Encontro Mensal PIBID

Data: 30/03/2012 – Sala Mestrado – UNIVALI –Encontro Mensal PIBID

Nesta sexta-feira do dia 30/03, realizamos a nossa reunião mensal, na sala de mestrado em educação - UNIVALI.

Iniciamos com a Professora Adair, que nos deu orientações para os próximos encontros, a respeito da ficha que devemos preencher com os objetivos das atividades que realizamos na escola. Também falou da importância da participação em eventos que o PIBID e dos artigos que deveríamos fazer, sempre nos incentivando para o nosso crescimento acadêmico e profissional.

Num segundo momento os bolsistas Sônia e Bruno falaram-nos um pouco sobre as experiências que vivenciaram no 1º encontro do PIBID em Maringá (Paraná), e trouxeram-nos fotos para que visualizássemos o qual rico foi o encontro.

Discutimos um fragmento do livro “Uma Nova Escuta Poética da Educação e do Conhecimento: Diálogos com o Prigogine, Morin e Outras Vozes”, que a professora Cleide trouxe para leitura e discussão que foi um texto riquíssimo, que faz considerações sobre uma nova escuta poética da educação e do conhecimento, um texto de muita valia para o grupo.

Professora Cleide fez conosco uma dinâmica muito interessante: a dinâmica das cordas, onde devíamos tentar fazer nós na corda apenas com uma das mãos, primeiro a mão que não usamos para escrever e depois sim, a que usamos para a escrita.

Essa dinâmica foi interessante pois constatamos que a maioria conseguiu fazer os nós com a mão contraria a que escreve, mostrando assim que temos muitas habilidades que muitas vezes não são percebidas, ou desenvolvidas, no entanto, somos muito capazes.

Finalmente, ao fim da noite, realizamos o nosso amigo secreto de Páscoa! Que delícia! Estes momentos são uma celebração de alegria e estreitam os nossos laços de amizade e união com o grupo.

(Sônia e Bruno, relatando sobre a viagem à Maringá)

(Prof Adair) 

(Prof Cleide)

(Bolsistas PIBID juntamente com Prof Cleide)

(Bolsistas PIBID juntamente com Prof Cleide)

(Adriana e Amanda: amigo secreto)

(Juliano e Amanda: Amigo secreto)

(Adriana e Juliano: Amigo Secreto)

(Carlos e Marina: Amigo secreto)

(Sônia e Carlos: Amigo secreto)

(Sônia e Marina: Amigo secreto)

(Naiara e Prof Rafael: amigo secreto)

(Naiara, Prof Rafael e Prof Cleide)

(Bolsistas PIBID com Prof Cleide)

(Bolsistas PIBID com Prof Cleide e Rafael)

A alegria não chega apenas no encontro do achado, mas faz parte do processo da busca. E ensinar e aprender não pode dar-se fora da procura, fora da boniteza e da alegria.

Paulo Freire_________________________________________________Postado Por: Amanda Bonatti

FELIZ PÁSCOA TURMA!!!

Amanda Bonatti

FELIZ DIA INTERNACIONAL DO LIVRO INFANTIL!

 

E que dia mais feliz! 

Comemora-se em 2 de abril o Dia Internacional do Livro Infantil em homenagem ao aniversário de Andersen. O escritor também empresta seu nome ao prêmio mais importante da literatura infantil, apelidado de "Pequeno Prêmio Nobel". 

Autor de clássicos como "O Patinho Feio", "O Valente Soldadinho de Chumbo" e "A Pequena Sereia", o dinamarquês Hans Christian Andersen (1805-1875) é considerado o pai do conto de fadas moderno -- ele escreveu mais de 150 histórias, a maioria baseadas em suas próprias experiências.  

Além de contos de fada, Andersen escreveu peças de teatro, canções patrióticas e histórias para adultos --a partir de sua produção intelectual, destacou-se em seu país e em muitas outras nações do mundo, nas quais seus contos são passados geração para geração.  

 

Na hora de dormir, leia um livro para uma uma crianca! (Mesmo aquela que às vezes, você insiste em querer sufocar dentro do coração). 

 

 

Leia, leia, leia muito. Conte uma história, hoje e para sempre. Por que ler histórias para crianças?

Como nos conta o blod Ler para Crescer: Primeiro, porque as crianças adoram. Descobrem um jeito novo de se relacionar com os adultos e sentem-se acolhidas. Depois, porque ao se identificarem com as personagens e situações, conseguem resolver conflitos da sua própria existência. Por fim, aumentam significativamente seu repertório cultural. Crianças precisam ter como adultos queridos que leem, assim darão valor à leitura e também se tornarão leitoras.

Uma história toca cada criança de um jeito diferente. E vai tocar você também. Por isso, leia, releia, eduque e aprenda cm um livro nas mãos.

LER PARA UMA CRIANÇA MUDA A SUA HISTÓRIA.

Bruno Laz.

1º Encontro do PIBID/UEM: Desafios e perspectivas, 14, 15, 16 de Março de 2012. – Maringá/PR.

Juntamente com os demais colegas do PIBID/Univali de outras áreas (Artes Visuais, Matemática, Música e Pedagogia) fomos para Maringá no Paraná passar três dias de muitas trocas de experiências. A dinâmica programação que se dividiram nesse ínterim, foi a seguinte:

Abertura do 1º Encontro PIBID/UEM

Conferência de abertura – A formação docente na perspectiva dos programas da Educação Básica da CAPES: novos caminhos e desafios.

(Prof. Dr. Helder Eterno da Silveira (Inep/CAPES).

Mesa Redonda Eixo 1 – Perspectivas contemporâneas no ensino de Ciências Naturais

Profa. Drª. Irene Cristina de Mello (UFMT)

Prof. Drª. Lourdes Aparecida Della Justina (Unioeste)

Mediadora: Profa. Drª. Neide M. Michellan Kiouranis (UEM)

Mesa-redonda Eixo 2 – Sistemas de ensino nas licenciaturas em Ciências Humanas

Profa. Drª Elisete Medianeira Tomazetti (UFSM)

Prof. Dr. João Pedro Pezzato (Unesp – Rio Claro)

Mediadora: Profa. Drª. Elza Yasuko Passini (UEM)

Intervalo

Exposição de Painéis

Apresentações orais – Relatos de experiências de Projetos PIBID

Palestra Eixo 1 – Licenciaturas: um ponto de vista da formação de professores

Prof. Dr. Carlos Roberto Vianna (UFPR)

Palestra Eixo 2 – Educação e formação docente

Profa. Drª Maria do Rosário Longo Mortatti (Unesp – Maríllia)

Intervalo

Palestra Eixo 1 – O ensino de Ciências no Brasil

Prof. Dr. Luiz Carlos de Menezes (USP

Palestra Eixo 2 – Territorialidade/identidade: relações com o ensino

Prof. Dr. Douglas Santos (PUC-SP)

Local: Anfiteatro Ney Marques

Apresentação de Comunicações Orais

 

Eu fiquei encarregado de apresentar o banner que co-criei com a minha colega Naiara e que contém participações das nossas professoras Cleide e Adair! Feliz, fui ao meu posto e qual não foi à surpresa em me ver abarrotado de pessoas querendo ver meu painel! A procura foi enorme, pessoas que vinham e me mostravam o meu número (86) sublinhado na lista de todos os painéis que foi nos entregue empreso, me deixando muito orgulhoso, pois meu trabalho adjunto aos meus colegas tem se mostrado um sucesso! Por sorte a minha outra colega Sônia que faz parte do outro grupo, mesmo não tendo se inscrito com o painel me ajudou a me expressar para o público ávido de informação, visto que também participou do projeto de formação de leitores: encontro com o autor quando ainda atuávamos na primeira escola. 

Em todos esses dias de eventos, me serviram para aprender ainda mais, aprimorar minhas relações com o grupo, a observar por vias diferentes (pela ótica das outras disciplinas) e aprender a articular um olhar que se entrelaça com a língua portuguesa que é a minha área de estudo. Tive a oportunidade de presenciar relatos de experiências, e muitas palestras de docentes de diversas outras universidades do país, sendo a que mais me chamou atenção à ministrada pelo Prof. Dr. Douglas Santos (PUC-SP). Ouso dizer que fora a minha participação, a palestra dele foi a mais significativa para mim. Ele conduziu uma discussão intitulada “Territorialidade/identidade: relações com o ensino” de forma magistral, com bom humor, senso critico e responsabilidade de temas que foram desde a comparação do tribal, passando por ritos e interligando a identidade, tudo relacionado à escola e sua responsabilidade na construção civilizatória. 

Bruno Laz.

Noite Cultural com Leandro de Maman

Noite Cultural com Leandro de Maman
29/11/2011

A noite cultural foi um momento importante para o nosso grupo, pois pudemos socializar tudo o que vínhamos trabalhando desde o inicio das atividades na nova escola.

Tudo foi organizado com muita atenção e carinho e o resultado foi uma noite maravilhosa, onde os alunos se esforçaram, dando o melhor de si para tudo sair perfeito.

O autor da obra “Suspenso”, Leandro de Maman nos falou sobre todo o processo criativo por qual passam suas poesias, que são muito pensadas a fim de ter uma originalidade e poder ampliar o texto.

Para isso, Leandro de Maman utiliza da desconstrução de palavras, usando recursos como: parênteses, neologismos, espaçamentos e quebra de linhas para amplificar o conteúdo das suas poesias, que se tornam muito criativas e inteligentes.

Leandro de Maman é natural do estado do Paraná, mas reside na cidade de Itajaí desde 1984, é formado em Design Industrial e trabalha com design gráfico/web e teatro, daí a sua paixão pela arte.

Em um bate papo com a platéia, formada por alunos e professores, Leandro contou-nos que seu primeiro contato com a arte veio do teatro, de onde tirou forte embasamento para a sua poesia, a partir de regras artísticas gerais, como ritmo, rigorosidade, precisão e originalidade.

Ao ser questionado por uma aluna, em relação ao que deseja passar para o leitor, Leandro disse que busca a simplicidade com seus poemas, e que não tem nenhuma pretensão em relação ao leitor, mas deseja que este se sinta livre para fazer sua própria interpretação.

Leandro também falou que de inicio nem pensava em publicar, escrevia pelo simples prazer em escrever e somente após alguns anos que percebeu que tinha uma boa quantidade de poesias que daria para publicar um livro.

Assim, participou de uma seletiva pela Lei de Incentivo a cultura, na cidade de Itajaí, concorrendo com outros projetos de Literatura e conseguiu patrocínio para a publicação do seu livro, em 2008.

Os alunos que fazem parte do nosso grupo também deram show em cena, declamaram com força, imprimindo expressividade ao declamar.

Nesse sentido posso dizer que o avanço foi muito significativo, posto que no início, os alunos tinham dificuldades em declamar com força e colocar sentimento e expressividade na leitura.

Hoje, já demonstram mais prazer em na leitura e em todas as atividades que realizamos com a turma.

Sinal de que o PIBID está conseguindo cumprir com o seu objetivo, que vem sendo cumprido não somente com os alunos das escolas, mas também conosco, alunos da licenciatura, que estamos crescendo a cada dia, aprendendo importantes conceitos de cultura, arte e educação.

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Vídeo e texto: Amanda Bonatti
Este texto faz parte do portfólio de Amanda Bonatti

Escritor Leandro de Maman participa de noite literária

O escritor catarinense Leandro de Maman é o convidado da Noite Literária, promovida pelos acadêmicos de Letras da Universidade do Vale do Itajaí (Univali), na Escola de Ensino Médio Victor Meirelles, no dia 29 de novembro. A iniciativa faz parte do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (Pibid), que visa à aproximação da universidade com a educação básica.

O escritor fará uma palestra sobre a leitura literária e distribuirá livros aos alunos do ensino médio, que os receberão autografados. Leandro de Maman é diretor teatral, poeta, designer, artista multimídia radicado em Itajaí. O autor é sócio fundador do Coletivo Terceira Margem e desenvolve pesquisas na área da interação entre ator e aparatos multmídia, tendo ministrado diversos workshops na área no Brasil e Exterior.

Os alunos de Letras, além de ouvintes, apresentarão um Sarau Literário cujo repertório foi composto com as obras de poetas catarinenses. O evento é aberto à comunidade acadêmica, pais, alunos e professores da Escola Victor Meirelles.

Parabéns ao grupo e em especial às professoras!

Seguem os links da matéria publicada em QUATRO sites diferentes!!!

http://www.noticiaja.com/agenda/details/137-leandro-de-maman-participa-de-noite-literaria.html

http://www.revistafator.com.br/ver_noticia.php?not=181400

http://www.exkola.com.br/scripts/noticia.php?id=57990187

http://noticias.universia.com.br/vida-universitaria/noticia/2011/11/21/890391/univali-realiza-noite-literaria-PRINTABLE.html

Vale a pena conferir também a página pessoal do poeta Leandro de Maman na internet:

http://www.demaman.com/site/

Sobre a pesquisa & avaliação da Noite Literária

“Leite, leitura
letras, literatura,
tudo o que passa,
tudo o que dura
tudo o que duramente passa
tudo o que passageiramente dura
tudo, tudo, tudo
não passa de caricatura
de você, minha amargura
de ver que viver não tem cura.”

Autor: Paulo Leminski

Lendo a pesquisa aplicada com os alunos do Colégio Henrique da Silva Fontes que realizamos após a apresentação da Mostra Literária, percebemos pelos relatos que todos destacaram principalmente pontos positivos; ficaram felizes em participar do evento e conhecer o autor Alcides Buss pessoalmente.

Entre alguns relatos que se sucederam depois de todo o envolvimento com o projeto baseado na literatura como objeto estético, está o de gostar mais de ler.

Acreditamos que é este um dos caminhos: instigá-los ao gosto pela leitura, tornando-os aptos a interpretar, compreender e a sentir a poesia.

Ao falar das emoções que sentiram no dia da apresentação ao público, alguns citaram “vergonha” como sentimento predominante, além de medo e orgulho. Natural a um grupo que geralmente não se expõe ou quando o faz é para o seu grupo, muitas vezes não saindo da sala de aula.

Não podemos deixar de relatar sobre as mudanças no modo de pensar e agir, em que os alunos relataram que a poesia influenciou em suas vidas de várias formas, pois aprenderam coisas novas, desafiaram a si mesmos ao encarar um público e o próprio autor Alcides Buss num espetáculo, passando a se sentirem capazes e orgulhosos de seu trabalho. 


Bruno L. e Amanda B.

Amanda Bonatti com participação de Bruno Lazz